Municípios Educação
Jaboticaba participa de fórum estadual que debate educação de qualidade e equidade no ensino
Secretária Queila Ribeiro e a coordenadora pedagógica Tereza Cikanovicius representam o município no 36º Fórum Estadual de Educação do RS e Região Sul, realizado em Porto Alegre.
18/06/2026 20h14 Atualizada há 3 horas
Por: Gilvan Vargas Fonte: Portal GV
Divulgação

A secretária municipal de Educação, Cultura, Desporto e Turismo de Jaboticaba, Queila Ribeiro, e a coordenadora pedagógica da Secretaria, Tereza Cikanovicius, participam do 36º Fórum Estadual de Educação do Rio Grande do Sul e Região Sul, realizado no Centro de Eventos da PUC, em Porto Alegre.

Promovido pela Undime/RS, o encontro reúne gestores e profissionais da educação para debater políticas públicas e compartilhar experiências voltadas à melhoria da qualidade do ensino. Neste ano, o tema central é “Educação de Qualidade para Todos: Equidade como Caminho, Aprendizagem como Direito”.

O fórum acontece entre os dias 17 e 19 de junho e conta com uma programação voltada à formação continuada dos dirigentes e equipes educacionais. Entre os principais assuntos discutidos estão tecnologia, inovação e aprendizagem, implementação da BNCC Computação, alfabetização na idade certa, educação especial, saúde emocional, equidade na gestão educacional, monitoramento da educação básica e gestão dos recursos do Fundeb.

Também integram a programação debates com órgãos de controle e fiscalização, como Tribunal de Contas, Ministério Público e Tribunal de Justiça, além de atendimentos presenciais realizados por representantes do Ministério da Educação (MEC) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Desporto e Turismo, a participação no evento permite acompanhar as discussões mais atuais da área, trocar experiências com outros municípios e buscar conhecimentos que possam contribuir para o fortalecimento das políticas educacionais desenvolvidas em Jaboticaba.

Os três dias de atividades são considerados estratégicos para a atualização da equipe gestora e para o aprimoramento das ações voltadas à garantia de uma educação pública cada vez mais inclusiva, equitativa e de qualidade.

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